【對外合作交流處 汪雷蕾/文 教務(wù)處 魏峰/圖】為貫徹落實黨的二十大精神，推動主題教育高質(zhì)量開展。5月7日，學(xué)院組織相關(guān)單位負責(zé)人，區(qū)級、院級“一流專業(yè)”“一流課程”項目負責(zé)人等赴杭州參加為期一周的應(yīng)用型高校建設(shè)教師能力培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班由學(xué)院副院長趙永生帶隊。

在開班儀式上，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長、中國現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新平臺常務(wù)副理事長、寧波工程學(xué)院原黨委書記蘇志剛致辭。他對學(xué)院此次開展的應(yīng)用型高校教師骨干教師培訓(xùn)表示贊賞，對本次培訓(xùn)班培訓(xùn)情況作了介紹，并做了題為《地方本科高校轉(zhuǎn)型內(nèi)涵方向與途徑》的報告。

趙永生要求全體學(xué)院進一步提高政治站位，充分認識本次培訓(xùn)的意義，圍繞應(yīng)用型建設(shè)，借助優(yōu)勢平臺，著力提升應(yīng)用型高校建設(shè)內(nèi)涵。要嚴肅學(xué)習(xí)紀律，珍惜學(xué)習(xí)機會，全身心投入培訓(xùn)互動，確保培訓(xùn)取得實效。

培訓(xùn)期間，浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、浙江科技學(xué)院黨委書記趙東福作了題為《應(yīng)用型大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展若干問題的思考》的報告。

教育部課程思政教學(xué)名師、上海大學(xué)原副校長葉志明做了題為《言傳身教、教書育人——做好課程思政之教育邏輯》的報告。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心課程建設(shè)研究院秘書長、齊齊哈爾工程學(xué)院副院長張振筍從《產(chǎn)教融合：促進真實學(xué)習(xí)發(fā)生》和《看見學(xué)生：教學(xué)的邏輯起點》兩個專題入手，分析了學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)育人的作用。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心特聘專家、中國高等教育學(xué)會院校研究分會應(yīng)用型院校研究中心主任、常熟理工學(xué)院人文學(xué)院院長顧永安做了名為《應(yīng)用型院校專業(yè)集群建設(shè)的研究與探索》報告。從專業(yè)集群建設(shè)的邏輯機理、頂層設(shè)計、內(nèi)涵建設(shè)、機制創(chuàng)新等方面探究了應(yīng)用型院校的專業(yè)建設(shè)路徑。

5月12日，參訓(xùn)人員在杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院并進行了現(xiàn)場教學(xué)。

本次培訓(xùn)班的開展，進一步開闊了學(xué)院教師的視野，提升了能力，對進一步加強應(yīng)用型高校建設(shè)，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)，系統(tǒng)推進教育理念、質(zhì)量標準、技術(shù)方法、育人模式改革起到積極的促進作用。

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