【馬克思主義教學(xué)科研部 李端/文 新聞中心/圖】7月1日下午，學(xué)院特邀吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、課程思政教學(xué)研究中心主任、匡亞明特聘教授、吉林省教學(xué)名師、國家級一流課程負(fù)責(zé)人石瑛為學(xué)院教師作了一場題為《課程思政建設(shè)與育人能力提升》的學(xué)術(shù)講座。講座由學(xué)院黨委書記、政府督導(dǎo)員楊文剛主持。

圍繞立德樹人和知識(shí)傳授的根本任務(wù)，石瑛從“什么不是課程思想”和“什么是課程思政”兩個(gè)問題入手，詳細(xì)探討了課程思政的內(nèi)涵與新時(shí)代人才培養(yǎng)、專業(yè)課程中挖掘哪些思政元素、如何在專業(yè)課程中融入課程思政和如何實(shí)現(xiàn)課程思政與思政課程同向同行四個(gè)內(nèi)容，主旨清晰、層次分明、干貨滿滿，為老師們在課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì)中融入課程思政提供了寶貴的理念、經(jīng)驗(yàn)和方法。

她強(qiáng)調(diào)，要根據(jù)2020年5月教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》和2021年12月教育部高等教育司印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)高校課程思政建設(shè)的通知》兩個(gè)文件，準(zhǔn)確把握課程思政建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)落實(shí)課程思政建設(shè)的內(nèi)容、方法、工作要求，以課程為載體，充分挖掘各類課程自身固有的德育因素和資源，遵循課程教育教學(xué)規(guī)律，打造有情有義、有溫度、有愛、有價(jià)值引領(lǐng)的課堂，使課程思政“如鹽化水”“潤物無聲”，進(jìn)而幫助學(xué)生入耳、入眼、入腦、入心。

楊文剛在主持時(shí)強(qiáng)調(diào)，希望學(xué)院教師能守好教育初心，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持政治方向的一致性、育人方向的一致性和價(jià)值認(rèn)同的一致性，真正達(dá)到課程思政與思政課程同向同行的協(xié)同效應(yīng)，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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