【教務處 王娟/文 黨委工作部 唐杰/圖】在學院喜迎二十周年院慶之際，為進一步增強學院學術氛圍，提升教師科研素養(yǎng)，6月1日下午，學院在中心區(qū)教學樓108報告廳舉辦了學院20周年院慶系列學術報告會，至此拉開了學術院慶的序幕。學院全體專、兼職教師參加了講座。講座由教務處處長何振華主持。

寧夏大學經(jīng)濟管理學院副院長、經(jīng)濟學博士、副教授、碩士生導師仇娟東從哲學社會科學方面，以《漫談高校青年教師科研成長之路》為題，從“為什么做？如何做？做什么？”三個方面進行講授。他指出，要根據(jù)自我發(fā)展提升的需要，學科專業(yè)建設的需要，學院轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要三個方面去思考為什么做科研，并結(jié)合自身科研工作實際分別從基礎研究、應用研究、開發(fā)研究三個方面層層遞進講授了如何做和做什么。他希望青年教師能夠一步步完成不同階段作為一名科研工作者的社會使命。

北方民族大學教授、碩士生導師、寧夏智能信息與大數(shù)據(jù)處理重點實驗室常務副主任朱立軍從自然科學方面，圍繞科學研究的成長路徑研討分別從高校科技人員創(chuàng)新能力制約因素、高?？萍既藛T創(chuàng)新能力的對策、青年教師科研能力的內(nèi)涵、提升青年教師科研能力的路徑、科學研究與教育教學的關系、科學研究數(shù)量與質(zhì)量的關系六個方面進行講授。他強調(diào)，青年教師科研能力的內(nèi)涵有科研項目申報的能力、發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和綜合的能力、獲取科研信息的能力、文字表達的能力。并給出了提升青年教師科研能力的路徑，要以閱讀夯實科研基礎，以課題引導科研興趣、以平臺提升科研能力，以機制激發(fā)科研熱情，以交流培訓促進方向凝練。在講座中，朱立軍教授還結(jié)合自身科研經(jīng)歷，通過詳實的例證，對科學研究的方法、過程與注意事項、結(jié)合學院實際開展科研的方法等進行了詳細講解。

學院將通過20周年院慶系列學術報告會、校友報告會等形式帶給學院師生學術的滋養(yǎng)、思維的碰撞和文化的陶冶，使校園內(nèi)的學術文化氛圍愈加濃厚。

責任編輯：賀靜靜