【教師教學(xué)發(fā)展中心 王娟/文圖】9月29日，教師教學(xué)發(fā)展中心、人事處在中心區(qū)教室舉辦2021年第十二期教師線上培訓(xùn)。

本次線上培訓(xùn)由北京交通大學(xué)副教授張建群講授。張建群教授是校教學(xué)名師，國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 國家精品課團(tuán)隊(duì)核心，《大學(xué)英語》國家精品資源共享課課程負(fù)責(zé)人。 國際認(rèn)證ISW 教學(xué)技能工作坊培訓(xùn)師（全國僅 9 名）。在校內(nèi)外各院校進(jìn)行教學(xué)分享，并帶領(lǐng) ISW 和 FDW 培訓(xùn) 20 余場，廣受好評。

本次培訓(xùn)進(jìn)行了傳統(tǒng)課堂教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)、BOPPPS有效教學(xué)結(jié)構(gòu)六個(gè)模塊的解讀、有效教學(xué)結(jié)構(gòu)中目標(biāo)的撰寫和參與式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、有效教學(xué)結(jié)構(gòu)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用、BOPPPS教學(xué)設(shè)計(jì)——實(shí)務(wù)操作五個(gè)方面內(nèi)容的講解。張建群教授通過一幅漫畫和教師與學(xué)生在一堂課中的注意力變化曲線的差異形象地描述了課堂上“教≠學(xué)”的現(xiàn)象，引出BOPPPS 有效教學(xué)結(jié)構(gòu)。著重為大家深入講述了BOPPPS的含義，即“Bridge-in導(dǎo)言、Objective/Outcome目標(biāo)、Pre-assessment前測、Participatory Learning參與式學(xué)習(xí)、Post-assessment后測、Summary總結(jié)”六個(gè)模塊，并逐一詳解了每個(gè)模塊的目的及方法策略。

張建群教授按照BOPPPS結(jié)構(gòu)六模塊設(shè)計(jì)本次培訓(xùn)，用漫畫和曲線圖的導(dǎo)入激發(fā)參與教師的學(xué)習(xí)興趣，培訓(xùn)目標(biāo)具體明確，舉例運(yùn)用測試和小組討論的形式來實(shí)現(xiàn)前測、參與式學(xué)習(xí)和后測，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，總結(jié)部分清晰回顧了本次培訓(xùn)的重點(diǎn)。

參加本次培訓(xùn)的每一位教師都能充分掌握BOPPPS有效教學(xué)結(jié)構(gòu)，為今后教學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用打下了良好基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：賀靜靜