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經(jīng)驗(yàn)分享促成長,創(chuàng)新工作譜新篇—學(xué)院開展獲獎(jiǎng)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)

發(fā)布者:   發(fā)布時(shí)間:2020-11-09  閱讀數(shù):410

【教師教學(xué)發(fā)展中心 王婷/文 黨委工作部 賀靜靜/圖】為加快青年教師成長,提高青年教師的教學(xué)水平與能力,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,11月6日下午,學(xué)院在南區(qū)行政樓二樓會(huì)議室召開獲獎(jiǎng)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)院副院長劉軍紅、李勝賓、鄭毅敏,及學(xué)院青年教師30余人參加了交流會(huì),會(huì)議由教務(wù)處處長何振華主持。

本次會(huì)議由學(xué)院第五屆全國高校青年教師教學(xué)競賽工科組二等獎(jiǎng)、第七屆全區(qū)高校青年教師教學(xué)競賽工科組一等獎(jiǎng)獲得者劉馨陽、第七屆全區(qū)高校青年教師教學(xué)競賽理科組二等獎(jiǎng)獲得者韓婷、文科組三等獎(jiǎng)獲得者溫雪分別分享教學(xué)與比賽經(jīng)驗(yàn)。劉馨陽從備賽過程、參賽感悟、比賽對(duì)教師的影響及對(duì)青年教師的建議四個(gè)方面分享了她的兩點(diǎn)感悟與一點(diǎn)反思。她提到,青年教師教學(xué)比賽歷時(shí)八個(gè)月,需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,如果沒有對(duì)教師職業(yè)的熱愛,很難去克服比賽過程中遇到的困難與障礙,參加教學(xué)比賽對(duì)一名青年教師而言既是一次歷練,更是一種提升。

韓婷從處理好“教教材”與“用教材”、“傳授知識(shí)”與“塑造品格”、“把課上好”與“上堂好課”及把握好知識(shí)的廣度和學(xué)術(shù)的深度關(guān)系這四方面進(jìn)行了分享。溫雪從備賽過程遇到的問題與參賽后的收獲兩方面給在座的老師提供了新思路,帶來了新經(jīng)驗(yàn)。

在三位老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后,在座其他青年教師紛紛發(fā)表提問。

劉軍紅分享了自己從教33年來的感悟與體會(huì),他從備專業(yè)、備大綱、備學(xué)生、備教材、備教案、備方法六個(gè)層面闡述了備課中需掌握的要點(diǎn),從教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思三方面談了自己的感悟,并強(qiáng)調(diào)教師要把講課當(dāng)作一門藝術(shù)對(duì)待,要遵循教學(xué)規(guī)律,提升教學(xué)能力,爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師。鄭毅敏指出在新形式下,教師要把握時(shí)代賦予他們的新需求與新期待,切實(shí)做到、做好“傳道、授業(yè)、解惑”的師者。

何振華在總結(jié)時(shí)說到,青年教師是高校教師隊(duì)伍的重要力量,青年教師是未來和希望,肩負(fù)著學(xué)院未來發(fā)展的重任。廣大教師尤其是青年教師要努力學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),立足于課堂,沉下心來,提高自身教學(xué)水平與能力,爭取課堂教學(xué)效率、教學(xué)成績能不斷提高,不斷進(jìn)步,使自己成為一名學(xué)生愛戴、學(xué)校放心、家長滿意的人民教師。

此次交流會(huì)在總結(jié)學(xué)院2020年青年教師教學(xué)比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為學(xué)院青年教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),不斷提升自身教學(xué)能力,真正實(shí)現(xiàn)“以賽促教,以賽促學(xué)、學(xué)賽結(jié)合”。

(責(zé)任編輯 賀靜靜)