【黨委工作部 尹靜汝/文 馬偉/圖】堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，聚力立德樹人，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)工作再上新臺階。12月22日，學(xué)院2018年教學(xué)工作會議在大學(xué)生活動中心舉行。會議以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大、習(xí)近平總書記來寧重要講話及自治區(qū)十二次黨代會精神，深入學(xué)習(xí)落實(shí)全國教育大會、全區(qū)教育大會和教育部新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神。深刻領(lǐng)會“九個堅(jiān)持”，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，繼續(xù)深化教學(xué)改革，總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，分析機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，聚力立德樹人，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)工作再上新臺階，為建設(shè)西部地區(qū)應(yīng)用型高水平獨(dú)立學(xué)院而努力奮斗！

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、自治區(qū)教育廳高教處副處級調(diào)研員張少華出席會議。學(xué)院黨委書記、政府督導(dǎo)專員趙曉瑞發(fā)表講話，副院長劉軍紅作2018年教學(xué)工作報告。黨委副書記、常務(wù)副院長郭少新主持會議。

劉軍紅作了題為《堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展 聚力立德樹人  不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)工作再上新臺階》的教學(xué)工作報告。

報告指出，自“十二五”以來，在自治區(qū)黨委、教育工委的親切關(guān)懷下，在寧夏大學(xué)黨委及新華學(xué)院董事會的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院負(fù)重拼搏，砥礪奮進(jìn)，狠抓人才培養(yǎng)不放松，在黨建思政、轉(zhuǎn)型發(fā)展、制度建設(shè)、科學(xué)研究、人才隊(duì)伍、學(xué)生管理、以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等各個方面取得了顯著成績：一是擦亮學(xué)院辦學(xué)的底色。自建院以來，學(xué)院始終把發(fā)展作為第一要務(wù)，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為根本使命，辦學(xué)方向明，辦學(xué)思路清，辦學(xué)后勁足，辦學(xué)方式新。二是突出人才培養(yǎng)的亮色。學(xué)院牢固樹立“人才培養(yǎng)是立院之本”的理念，明確了“培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。凝練出了“體制有保證，專業(yè)重應(yīng)用，管理出成效，畢業(yè)好就業(yè)”的辦學(xué)思路。形成了適合學(xué)院自身發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。三是提升科研能力的成色。近年來，學(xué)院共有144項(xiàng)各級“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目獲得立項(xiàng)建設(shè)；165項(xiàng)各級科研項(xiàng)目獲得立項(xiàng)；區(qū)級優(yōu)勢特色學(xué)科1項(xiàng)；院級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)。區(qū)級“英語研究專項(xiàng)”項(xiàng)目1項(xiàng)。自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)院系1項(xiàng)。自治區(qū)“十三五”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個，重點(diǎn)培育專業(yè)1個。教育部產(chǎn)學(xué)融合，協(xié)同育人項(xiàng)目9項(xiàng)。四是凸顯師資隊(duì)伍的本色。學(xué)院現(xiàn)有自治區(qū)教學(xué)名師2名，自治區(qū)青年拔尖人才培養(yǎng)工程后備骨干人選3名，全區(qū)優(yōu)秀教師2名，自治區(qū)師德標(biāo)兵1名，全國萬人優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫入選教師11名，自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫入選教師14名，雙師型教師50名，院級教學(xué)名師2名，自治區(qū)黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，博士（在讀及畢業(yè)）共18人。五是保持轉(zhuǎn)型發(fā)展的原色。2016年7月學(xué)院被教育廳確定為自治區(qū)整體轉(zhuǎn)型5所試點(diǎn)高校之一。2016年學(xué)院印發(fā)了《寧夏大學(xué)新華學(xué)院整體轉(zhuǎn)型實(shí)施方案》，凝練出了“一體、兩翼、三道路、四融合、五構(gòu)建”的轉(zhuǎn)型思路，明確了21項(xiàng)轉(zhuǎn)型任務(wù)。六是彰顯雙創(chuàng)教育的特色。學(xué)院結(jié)合實(shí)際，制定了《寧夏大學(xué)新華學(xué)院深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》。整合資源成立“寧夏大學(xué)新華學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”，完成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心改造項(xiàng)目，形成有力、高效的組織結(jié)構(gòu)，使學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面形成合力。七是調(diào)亮制度建設(shè)的正色。學(xué)院制定、修訂了包括黨建思政、人才培養(yǎng)、學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、師資隊(duì)伍、黨政聯(lián)席等十多個領(lǐng)域的制度120項(xiàng)，有效保障了學(xué)院管理規(guī)范、民主、科學(xué)。

報告就學(xué)院教學(xué)工作面臨的新形勢、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，以及存在的問題等做了科學(xué)分析，并進(jìn)一步明確了新時代學(xué)院本科教學(xué)工作的主要任務(wù)。報告指出，學(xué)院發(fā)展面臨的政策實(shí)際以及自身發(fā)展實(shí)際相對復(fù)雜，但是我們辦教育的初心不能改變，必須深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新發(fā)展、打造特色、增強(qiáng)實(shí)力。我們與全國同類高校相比，差距還較大。如何進(jìn)一步解決好“辦什么學(xué)、怎樣辦學(xué)，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、誰來培養(yǎng)人”的問題值得我們認(rèn)真思考。

報告強(qiáng)調(diào)，在新時代，學(xué)院本科教學(xué)工作要重點(diǎn)從以下方面著手深入：一是尊重教育規(guī)律，大踏步推進(jìn)教學(xué)改革。全面貫徹立德樹人人才培養(yǎng)新理念，構(gòu)建全過程、全方位育人的思政工作新格局。改革專業(yè)設(shè)置：實(shí)行試點(diǎn)專業(yè)評估。通過調(diào)整專業(yè)、新建專業(yè)、改造專業(yè)、整合專業(yè)四個步驟實(shí)現(xiàn)專業(yè)改革。改革人才培養(yǎng)方案：用“倒推路線法，一體化設(shè)計(jì)”方法構(gòu)建人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建德智體美協(xié)同育人體系。改革課程體系：實(shí)施模塊化教學(xué)改革，精煉核心課程，整合一般課程，開發(fā)新型課程。改革課程設(shè)置：構(gòu)建融會貫通、緊密配合、有機(jī)聯(lián)系的課程體系。改革思政課程：將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課話語體系，進(jìn)一步明確思政課程目標(biāo)導(dǎo)向，構(gòu)建“大思政”工作格局。改革實(shí)踐教學(xué)：依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，在課程設(shè)置上，要增加應(yīng)用性課程的比例；在教學(xué)內(nèi)容上，要注重知識的應(yīng)用和能力的培養(yǎng)。改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合。深入開展以培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力為導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合的“開放型、實(shí)踐型、創(chuàng)新型”的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。二是圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，走高水平本科教育發(fā)展之路。今年年底，自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)了寧夏回族自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)實(shí)施方案。確定了“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的“十大行動”和建設(shè)“五個示范區(qū)”的建設(shè)任務(wù)，明確了“三全兩高一大”目標(biāo)。學(xué)院也將按照方案要求，緊跟自治區(qū)政府關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)＋教育的戰(zhàn)略部署，制定了《寧夏大學(xué)新華學(xué)院高水平本科教育試點(diǎn)高校建設(shè)方案》，在大數(shù)據(jù)時代提升學(xué)院教育水平。三是全面把握新時代學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)新坐標(biāo)。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，又是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作，必須把解決教師的思想問題和解決教師面臨的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合起來，持之以恒，久久為功，務(wù)求實(shí)效。面對學(xué)院發(fā)展的歷史新機(jī)遇，推動學(xué)院教師隊(duì)建設(shè)需要因時而進(jìn)、因變而新、因事而為，以新思想鍛造一支高素質(zhì)的新時代“筑夢人”隊(duì)伍。

報告要求，新的階段，新的形勢，新的任務(wù)，促使我們必須振奮精神，不忘初心，抓住根本，實(shí)干興院，全體師生員工要以更加飽滿的熱情，以踏石留印，抓鐵有痕的魄力，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，聚力立德樹人，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)工作再上新臺階。讓我們團(tuán)結(jié)一致，鼓足干勁，再樹大目標(biāo)，再展大作為，再促大發(fā)展，為寧夏大學(xué)新華學(xué)院的美好未來努力奮斗！為把寧夏大學(xué)新華學(xué)院建設(shè)成西部地區(qū)應(yīng)用型高水平獨(dú)立學(xué)院而努力奮斗！

趙曉瑞充分肯定了本次會議對學(xué)院上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確任務(wù)，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)高水平本科教育學(xué)校建設(shè)的重要意義，代表學(xué)院黨委行政向受到表彰的老師們表示祝賀，向多年來奮斗在教學(xué)一線、默默無聞地燃燒自己、照亮學(xué)生的辛勤園丁表示敬意，向所有關(guān)心和支持、管理和服務(wù)教學(xué)工作的單位和個人表示感謝。

趙曉瑞結(jié)合全國、全區(qū)教育大會精神，強(qiáng)調(diào)了三個方面：一是如何珍惜教育環(huán)境；二是如何擔(dān)當(dāng)教育使命；三是如何遵守教師準(zhǔn)則。

趙曉瑞強(qiáng)調(diào)，我們要抓好學(xué)院教育工作，必須強(qiáng)化黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記總結(jié)黨的十八大以來教育改革發(fā)展的新理念新思想新觀點(diǎn)時，把“堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”作為“九個堅(jiān)持”的第一條，明確提出加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要抓實(shí)抓嚴(yán)黨建工作。堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要抓實(shí)抓嚴(yán)黨員教育管理。伴隨著全國教育春天的到來，新華學(xué)院的春天也悄悄到來。我們該如何珍惜優(yōu)先發(fā)展教育的環(huán)境，怎樣做其中的一員，這是每一位新華人需要深刻思考的問題。

趙曉瑞強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，把清白、廉潔、正直、奉獻(xiàn)作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，全面營造清正教風(fēng)，不斷壯大“言傳身教”的正能量。要在培養(yǎng)建設(shè)者和接班人上下功夫。高等教育的根本任務(wù)在于立德樹人，高校一切工作的根本目的在于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)院全體教師必須承擔(dān)起教育者的責(zé)任和使命，回歸教書育人的教師本位，將培養(yǎng)建設(shè)者和接班人作為“課程思政”的價值取向。

趙曉瑞強(qiáng)調(diào)，學(xué)院教師要嚴(yán)格遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，提高政治站位，充分認(rèn)識意識形態(tài)工作的重要性，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神；要堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，強(qiáng)化推進(jìn)課程思政的陣地。要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，站在講政治的高度認(rèn)識意識形態(tài)工作的重要性，進(jìn)一步深化思政課改革，更好地發(fā)揮課堂主渠道主陣地的作用；要不忘使命，潛心育人，做新時代優(yōu)秀的新華人！

郭少新表示，本次會議系統(tǒng)回顧了“十二五”以來學(xué)院教育教學(xué)以及人才培養(yǎng)工作取得的成績，分析了當(dāng)前建設(shè)發(fā)展面臨的問題和機(jī)遇，共同謀劃了學(xué)院教育改革新舉措以及人才培養(yǎng)新任務(wù)，推動學(xué)院又好又快發(fā)展。這既是一次對全國教育工作各項(xiàng)會議精神貫徹學(xué)習(xí)的重要會議，也是統(tǒng)一思想，鼓足干勁，全面提升學(xué)院教育質(zhì)量的重要會議。

郭少新指出，作為教育工作者，我們一定要牢記：“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)?！蔽覀円欢ㄒ宄骸芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。我們一定要明確：加強(qiáng)黨對教育工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，推進(jìn)教育改革，加快補(bǔ)齊教育短板，加快教育現(xiàn)代化，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，以及形成更高水平的人才培養(yǎng)體系；我們一定要堅(jiān)信：只有學(xué)院的內(nèi)涵提升了，實(shí)力增強(qiáng)了，影響力擴(kuò)大了，師生的歸屬感和自豪感提高了，社會認(rèn)可了，就是對學(xué)院辦學(xué)成效的最好檢驗(yàn)。

郭少新強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步遵循規(guī)律。從學(xué)院的實(shí)際出發(fā)，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)院發(fā)展規(guī)律；要進(jìn)一步改革創(chuàng)新。要以落實(shí)《寧夏大學(xué)新華學(xué)院章程》為基本，繼續(xù)對學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行梳理、修訂和完善，始終以制度來管權(quán)、管事、管人，以制度來管根本、管方向、管長遠(yuǎn)，推進(jìn)依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。要以創(chuàng)新的思維、攻堅(jiān)的勇氣推進(jìn)“綜合改革”。要以完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)為抓手，進(jìn)一步健全學(xué)院政治權(quán)力、行政權(quán)力、民主管理權(quán)力，有效推動學(xué)院健康發(fā)展；要進(jìn)一步尊重教師。我們不僅要以寬廣的視野引才、聚才，更要以寬厚的胸懷用好人才、培養(yǎng)人才、發(fā)展人才；每一位教職工都要堅(jiān)決遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，爭當(dāng)新時代“四有”好老師；要進(jìn)一步關(guān)愛學(xué)生。我們要進(jìn)一步思考“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人，誰來培養(yǎng)人”的根本問題，堅(jiān)持人才培養(yǎng)工作中心地位不動搖，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)考風(fēng)院風(fēng)建設(shè)。用心培養(yǎng)學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生、熱情幫助學(xué)生、主動關(guān)心學(xué)生。突出創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才、高素質(zhì)人才。

  郭少新最后指出，新時代要有新氣象、新作為。我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不忘初心、牢記使命、振奮精神、實(shí)干新院，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)工作再上新臺階。

會議隆重表彰了獲得全區(qū)高?！包S大年式教師團(tuán)隊(duì)”、 自治區(qū)高校教學(xué)成果獎一等獎獲獎團(tuán)隊(duì)、學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)年活動先進(jìn)單位、“十三五”全區(qū)普通本科高校第一批教學(xué)名師、第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽獲獎教師、第六屆全區(qū)高校青年教師教學(xué)競賽獲獎教師、第九屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽獲獎教師、2018年自治區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號獲獎教師、入選自治區(qū)青年拔尖人才培養(yǎng)工程教師、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教育部首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)負(fù)責(zé)人。與會領(lǐng)導(dǎo)分別為獲獎?wù)哳C獎。

會議就《堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展 聚力立德樹人  不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)工作再上新臺階》教學(xué)工作報告、《寧夏大學(xué)新華學(xué)院高水平本科教育試點(diǎn)高校建設(shè)方案》和《寧夏大學(xué)新華學(xué)院2019版人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)意見》進(jìn)行了分組討論并作了交流發(fā)言。

學(xué)院青年教師、第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽文科組二等獎獲得者常雯婷作了發(fā)言。

學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)及全體教師參加了會議。

（責(zé)任編輯 馬偉）