【信息與計算機科學系 馮欣/文圖】學風建設(shè)是高校教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是提高學生綜合素質(zhì)和競爭力的重要保障。2024年，信息與計算機科學系為進一步加強系學風建設(shè)，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成積極向上的學習態(tài)度和嚴謹求實的學習風氣，提高學生學習的積極性和主動性，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展和健康成長，構(gòu)建學風建設(shè)長效機制，開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的學風建設(shè)活動，得到了同學們的積極響應。

一、以思政教育為引領(lǐng)，樹立良好學風

信息與計算機科學系高度重視師生思想引領(lǐng)工作，不斷完善相關(guān)培訓體系與政策宣傳貫徹機制，深入推進培訓日常化、多樣化、平臺化建設(shè)，全面強化師生優(yōu)良學風建設(shè)。

信息與計算機科學系先后開展了新生開學第一課、入黨啟蒙教育等主題鮮明的宣講活動。定期開展主題團日活動、主題班會，始終把習近平新時代中國特色社會主義思想、鑄牢中華民族共同體意識作為主線。

通過開展“奮進新征程，強國我先行”答題挑戰(zhàn)賽、“賡續(xù)紅色精神，實現(xiàn)復興偉業(yè)”主題讀書分享會、“弘揚五四精神，敢當時代責任，奉獻火熱青春”主題演講比賽、參觀寧夏高校紅色文化教育研究中心等活動，積極營造健康向上的學習氛圍。

以自治區(qū)青年理論學習“標桿小組”——“信語青鴿”學習小組為載體。開展主題宣講活動，激發(fā)學生愛國熱情和學習動力，激勵和引導信息與計算機科學系學子以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志展現(xiàn)新?lián)敗l(fā)揮新作用、貢獻新力量。

二、以優(yōu)良教風為基礎(chǔ)，端正良好學風

嚴格按照《2019版人才培養(yǎng)方案》《2023版人才培養(yǎng)方案》，完成教學計劃，執(zhí)行教學計劃手續(xù)規(guī)范齊全，不定期檢查教師教學計劃完成情況，沒有出現(xiàn)教學計劃執(zhí)行不利而造成的不良后果，教學秩序運行整體良好。

發(fā)揮教研室?guī)蛶ё饔?，實行“以老帶新”的導師制，幫助青年教師提高業(yè)務能力，鼓勵教師參加專業(yè)培訓。開展集體備課，講、聽、評課活動，以“教學公開觀摩課”、“青年教師教學技能大賽”為契機和抓手，推進課堂教學的改革，注重課堂教學效果。積極組織申報各級教改課題，在教研室教學改革與研究的基礎(chǔ)上整合、提煉、形成教學成果。鼓勵教師申報各類評選活動，深入實施新時代人才興市戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略建設(shè)，促進“產(chǎn)學研”深度融合。選配優(yōu)秀教師開設(shè)考研輔導班，專門為考研學子有針對性的輔導。遴選兼職班主任，幫助新生盡快融入大學生活。

三、以實踐活動為依托，培育良好學風

信息與計算機科學系以志愿服務為載體，幫助大學生深入了解區(qū)情民情社情，建立志愿服務常態(tài)化的工作模式，培養(yǎng)大學生的社會責任感和擔當精神。先后開展“弘揚雷鋒精神 凝聚志愿力量”系列活動五次；“十萬大學進社區(qū)”系列活動十五次；“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當”系列活動八次。

開展各種校園文化活動，激發(fā)學生積極性和主動性，為學生綜合素質(zhì)提升服務。認真組織職業(yè)規(guī)劃大賽學院選拔賽，擇優(yōu)推強，2名學生在首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽寧夏賽區(qū)中獲銅獎。在暑期社會實踐中，信息與計算機科學系有三支隊伍入選自治區(qū)重點團隊。兩支暑期社會實踐隊伍榮獲優(yōu)秀團隊，高振懷、韓婷兩位指導老師榮獲優(yōu)秀指導教師稱號。在志愿服務方面有23個班級團支部與社區(qū)完成對接，與三個社區(qū)簽署“系社共建”協(xié)議。

2024年度立項1項寧夏大學新華學院大學生學科專業(yè)社團、立項1項寧夏大學新華學院大學生學科競賽。

信息與計算機科學系大力鼓勵并組織學生積極參加文藝體育活動。在學院第十六屆田徑運動會上，信息與計算機科學系師生奮力拼搏，最終榮獲團體總分第一名、精神文明獎榮譽稱號。

四、以先進典型為榜樣，帶動良好學風

開展朋輩領(lǐng)航活動，舉辦經(jīng)驗交流分享會，邀請獲得國家獎學金、學業(yè)獎學金、科創(chuàng)競賽獲獎等學習成績優(yōu)異、學有所長的學生分享經(jīng)驗，營造“人人學習榜樣，處處看齊先進”的良好氛圍。

2023年、2024年連續(xù)兩年開展“優(yōu)秀集體、先進個人”、“學風優(yōu)良宿舍、衛(wèi)生優(yōu)良宿舍”表彰活動，激勵學生見賢思齊，學榜樣做表率。通過選樹典型，表彰先進，發(fā)揮身邊榜樣的示范引領(lǐng)作用。

五、以教學科研為助力，推進良好學風

信息與計算機科學系教師趙雪娟榮獲第八屆全國高等學校電子信息類專業(yè)青年教師授課競賽第一名。馬艷利榮獲第九屆全區(qū)高校青年教師基本功大賽理科組二等獎。吳軍、趙雪娟獲得全區(qū)第四屆寧夏高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎?？椎馒P、高曉玲立項2024年寧夏自然科學基金項目。王艷、戴瑞、李國平、王建玲立項2024年度寧夏高等學校科學研究項目。吳軍立項2024年度自治區(qū)普通本科高校教育教學改革研究與實踐項目。王榮、張園園、張詞秀、陳帥、孔德鳳獲得2024年度“寧夏大學新華學院‘我最喜愛的教師’”稱號。李國平、馬偉、張萍、謝莉萍、馬艷利立項2024年院級教育教學改革研究項目。

六、以制度建設(shè)為支撐，保障良好學風

信息與計算機科學系積極落實學院關(guān)于學風建設(shè)的方案要求，制定系學風建設(shè)年實施方案，緊扣“三升兩降三轉(zhuǎn)變”目標，從系部、年級、班級、宿舍、學生五個方面營造良好的育人氛圍，建立“查課堂、訪宿舍”制度，構(gòu)建“系部—年級--班級—寢室”四級網(wǎng)格化管理體系，著力加強學生日常管理，營造良好學習氛圍。輔導員定期進學生課堂、宿舍，以老師引導管理、學生自我管理為手段，充分發(fā)揮學生骨干作用，引導學生良好行為養(yǎng)成。

道阻且長行將至，莫忘初心得始終。學風建設(shè)是一項系統(tǒng)性工程，對提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要意義，需持之以恒，以抓不懈。信息與計算機科學系將會繼續(xù)秉承以學生為本的教育理念，持續(xù)推進學風建設(shè)工作，引導學生從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，他律向自律轉(zhuǎn)變，無目標學習向有目標學習轉(zhuǎn)變，倡導培育優(yōu)良學風，不斷提高育人實效。

責任編輯：賀靜靜