【教務(wù)處 馬琦雯/文】近日，教育部辦公廳公布首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目名單，全區(qū)共7個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)，學(xué)院教師邵秀麗的《新工科化工人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐——以寧夏大學(xué)新華學(xué)院為例》項(xiàng)目榮獲材料、化工與制藥類項(xiàng)目群立項(xiàng)。

為主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，支撐服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、“中國制造2025”等一系列國家戰(zhàn)略，2017年2月以來，教育部積極推進(jìn)新工科建設(shè)，發(fā)布了《關(guān)于開展新工科研究與實(shí)踐的通知》、《關(guān)于推進(jìn)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目的通知》。學(xué)院接到通知后，積極參與申報(bào)，組織教師開展課題的研究與實(shí)踐工作。根據(jù)新工科建設(shè)和發(fā)展需要，結(jié)合已有工作基礎(chǔ)和具體情況，按照相關(guān)選題要求確定項(xiàng)目內(nèi)容，組織專家組對課題進(jìn)行反復(fù)論證，最終確定申報(bào)項(xiàng)目。

學(xué)院將嚴(yán)格按照“新工科”建設(shè)理念培養(yǎng)新興領(lǐng)域工程科技人才，爭取早日實(shí)現(xiàn)從學(xué)科導(dǎo)向轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)需要導(dǎo)向、從專業(yè)分割轉(zhuǎn)向跨界交叉融合、從適服務(wù)轉(zhuǎn)向支撐引領(lǐng)，為深化工程教育改革，推進(jìn)新工科的建設(shè)與發(fā)展而不斷探索，力求實(shí)現(xiàn)新突破。

（責(zé)任編輯 馮夏楠）