2011年2月26日，我院第三期輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)院行政樓多功能廳成功舉行。學(xué)院黨委副書記、常務(wù)副院長劉煒，黨委副書記張龍，團(tuán)委書記賈述道，學(xué)生處副處長張少華出席開班儀式。團(tuán)委、學(xué)生處全體工作人員及全院輔導(dǎo)員參加了培訓(xùn)。開班儀式由學(xué)院黨委副書記張桓主持。

 

 

 

 

開班儀式上，首先，由學(xué)生處副處長張少華宣讀本期輔導(dǎo)員培訓(xùn)方案并安排部署2010—2011學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生工作。接著，由團(tuán)委書記賈述道部署2010—2011學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)委工作。隨后，由我院輔導(dǎo)員代表白雪軍、劉文穎、王耀鵬和龍龍老師作交流發(fā)言。各位輔導(dǎo)員老師結(jié)合自己上學(xué)期末在湖南、江西部分高校學(xué)習(xí)考察的體會(huì)和感受分別從輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的全程化、學(xué)生事務(wù)管理的信息化、學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)和大學(xué)生心理健康教育等方面談了自己對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和看法。

 

 

 

 

開班儀式最后，常務(wù)副院長劉煒教授作了重要講話。首先，劉院長強(qiáng)調(diào)今年是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵一年，在今年學(xué)院要先后啟動(dòng)迎接獨(dú)立學(xué)院教學(xué)評估、新校區(qū)建設(shè)、學(xué)士學(xué)位授予資格申報(bào)和建院10周年慶典等工作，要求全體學(xué)工隊(duì)伍老師提高認(rèn)識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)。接著，劉院長就如何做好學(xué)生工作提出了具體的要求：一要“實(shí)”。學(xué)生工作是件良心活，要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的開展工作，并且要結(jié)合學(xué)院特色和學(xué)生特點(diǎn)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。二要“細(xì)”。學(xué)生工作要樹立長期培養(yǎng)的目標(biāo)，在具體的管理過程中要做到精細(xì)化、人性化。三要“精”。我院學(xué)生活動(dòng)非常豐富，但是要樹立活動(dòng)精品化、品牌化意識(shí)，各部門、各系要認(rèn)真總結(jié)研究，提煉活動(dòng)內(nèi)涵，提升活動(dòng)品質(zhì)。四要“特”。學(xué)生工作包括日常管理、心理健康教育、學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新教育等方面，輔導(dǎo)員的老師要結(jié)合自身工作特點(diǎn)，思考如何實(shí)現(xiàn)工作的特色化。最后，劉院長真切的希望各位輔導(dǎo)員老師要規(guī)劃自我、樹立目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。

 

 

 

 

培訓(xùn)第一講，寧夏大學(xué)馬克思主義學(xué)院劉晞平副教授作了題為“用心、用腦、用真情——新時(shí)期如何做好思想政治教育工作”的專題培訓(xùn)。劉老師從“當(dāng)前思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)”、“做好思想政治教育工作需要具備的四種意識(shí)”及“做好思想政治教育工作的關(guān)鍵所在”這三個(gè)方面講述了一名合格的思想政治教育工作者應(yīng)該具備的意識(shí)、素質(zhì)和能力。最后，他圍繞“用心”、“用腦”及“用真情”這幾點(diǎn)要求，闡明了如何才能做好一名合格的思想政治教育工作者。 

培訓(xùn)第二講，福建師范大學(xué)心理學(xué)系黃愛玲教授作了題為“高校輔導(dǎo)員教師心理調(diào)適與壓力管理——職場健康心理修煉”的專題培訓(xùn)。黃教授采取互動(dòng)、交流的方式讓輔導(dǎo)員老師認(rèn)識(shí)到心理調(diào)適的重要性和必要性。黃教授分別從“現(xiàn)代社會(huì)生活的心理壓力----挫折心理誘因”、“ 現(xiàn)代社會(huì)的壓力生活與心理調(diào)適”、“ 個(gè)體遭受挫折的心理行為一般表現(xiàn)——輔導(dǎo)員要基本了解學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)”、“ 怎樣了解自己在挫折后是否心理健康？——個(gè)體心理健康的主要判斷標(biāo)準(zhǔn)”、“ 大學(xué)生及高校教師突出的心理壓力問題”、“ 高校輔導(dǎo)員開展心理健康教育應(yīng)注意的問題：“心育”與“德育”的聯(lián)系與區(qū)別”和“挫折心理調(diào)適與壓力管理”等方面講述了高校教師如何了解和幫助心理不健康的學(xué)生、如何在高校中修煉健康的心理。黃教授分析了很多經(jīng)典的心理疾病干預(yù)、調(diào)適的案例，這對輔導(dǎo)員能更好的開展學(xué)生工作打開了另一扇窗戶。另外，黃教授結(jié)合自己的理論講解還進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練，包括破冰活動(dòng)、拋球游戲、生命救援等。

 

 

 

 

 

至此，我院第三期輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，促使我院輔導(dǎo)員老師對學(xué)生思想政治教育工作有了較為深刻的認(rèn)知、對大學(xué)生心理健康教育有了較為系統(tǒng)的了解，為他們盡快地投入新學(xué)期工作、以及在以后的學(xué)生管理工作中展示自己的才華搭建了平臺(tái)。